Знакомство с буквой Тт.
презентация к уроку по чтению (1 класс) на тему

Данная презентация может быть использована при проведении уроков обучения грамоте в 1 классе.

Скачать:

Вложение	Размер
t.ppt	1.69 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Тема: «Знакомство с буквой Т т».

Д С Н Л Ё М З Какая буква лишняя?

д а д я д ё д у д ю д и д е д э д у д е д я д а д я Читай – не зевай!

Произнеси быстро! Т ечё т речка, Печё т печка.

Слого –звуковой анализ Точка, тыква, топор. Телефон, тесто, Тимофей Назовите одинаковый звук в каждой группе слов. Сделайте вывод.

Он огромный и усатый, И ( к тому же) полосатый. Если встретишь, не до игр! Потому что это — ….

‘ Звучит сигнал, на бой зовёт! Вставай, солдат, она поёт

ТЫ ТА ТО ТУ ТИ ТЯ ТЁ ТЮ ТЭ ТЕ

Читаем сами: ТО – ТО — ТО ТЕ – ТЕ- ТЕ ТА – ТА — ТА ТУ- ТУ- ТУ ТИ – ТИ — ТИ тётя туман Таня Толя

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

урок по обучению грамоте и письму по УМК Перспектива.

Интегрированный урок грамоты по программе «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой. Цели урока: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -познакомиться с новой согласной буквой; — учить звуковому ана.

Дифференцированное обучение позволяет раскрыть внутренний мир ребенка и предполагает сочетание фронтальных, групповых и индивидуальных заданий для повышения качества обучения и развития каждого ученик.

На этом уроке дети побывают на Дне рождения новой буквы Алфавита.Познакомятся с новыми звуками и узнают что они обозначаются хитрой буквой. Дети работают с лентой букв, слоговой таблицей, словами и те.

Цель урока:познакомить с новой буквой.Задачи:-научить находить место звука в словах; писать заглавную и строчную букву Ш (ш); -развивать моторику руки, логическое мышление, внимание.

Урок проходил в 1 А классе по образовательной модели «Начальная школа XXI века», учебник «Букварь» Л. Е. Журовой .

Урок по программе «Начальная школа 21 века».

Презентация на тему «Татуировки»

Материал презентации знакомит с краткой историей возникновения татуировок, с направлениями, с цветовым влиянием татуировок и с их значением.

Скачать:

Вложение	Размер
prezentatsiya_tatuirovki.ppt	1.04 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Выполнила Лозовая Алена ученица 9 «А» класса МБУ средней школы №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти

История татуировки Трудно сказать, когда человек впервые нанёс рисунок на свою кожу, но доподлинно известно, что история татуировки насчитывает не менее 4000 лет. Однако татуировка появилась гораздо раньше – при первобытнообщинном строе. Она служила не только украшением, но и знаком племени, рода, тотема, указывала социальную принадлежность её обладателя, а кроме того, наделялась определённой магической силой.

Направление татуировки Устрашающая татуировка: Обычно подобные татуировки наносят на самое видное место – лицо или руки. На Западе для устрашения врагов используются изображения атакующей пантеры или волка. Обереги: Эти татуировки должны защитить владельца от сглаза или несчастного случая. Солдаты, например набивают себе специальные татуировки, останавливающие пули.

Клановая: Знак причастности к клану или социальной группе. Традиционно использовалась на Востоке китайскими гангстерами «Триадами» или японской мафией «Якудзэ».

Цветовое влияние Тату выбирается не на один день, а поэтому важно знать, что цвет влияет на наше самочувствие. По данным хромотерапии цвет оказывает воздействие на частоту дыхания, ритм сердечных сокращений, артериальное давление, скорость реакций, мускульное напряжение. Правильно подобранный цвет улучшает память и внимание на 55-78%. Статистика использования цвета в тату: Черный – 78%- самый распространённый цвет в тату. Зелёный – 4%- это цвет зелени, лета, и в то же время, он создаёт деловую обстановку, ощущение безопасности. Красный – 5%- самый эмоциональный цвет, помогает зарядиться энергией и поднять настроение, но в то же время усиливает нервное напряжение. Фиолетовый – 2%- цвет мудрости, благородства, утончённости. Располагает к доверию, снимает возбуждение, нормализует уровень гормонов. Это символ мистики, сказки и волшебства. Синий -4%- цвет моря, неба. Это цвет стабильности, удовлетворённости жизнью. Символизирует вечные ценности .

Драконы, согласно поверьям и древним обычаям, несут не только эстетическую красоту, но и влияют на судьбу человека, решившего украсить татуировкой своё тело. Дракон на плече обещает финансовое благополучие; на предплечье – оградит от несчастных случаев. Грудь, украшенная драконом, привлечет внимание лиц противоположного пола. Тату дракона на бедре улучшит иммунитет и здоровье. Значение татуировки

Змея – символ мудрости и силы. Змея, обвивающая шею человека – олицетворение зла. Летучая мышь – олицетворение ночи и тёмных сил. Волк – символ доблести и храбрости. Тигр – символ бесстрашия.

Современный метод нанесения татуировки Сегодня татуировки создаются вводом чернил в кожу. Введение делается иглой, расположенной в переносном инструменте. Чернила не в эпидермисе, а в клетках дермы и просматриваются через эпидермис. Клетки дермы очень устойчивы, поэтому чернила остаются надолго!

Буквы Тт
презентация к уроку на тему

Выделение звуков Т, Ть из сло, знакомство с буквами Тт, составление и чтение слогов с этими буквами.

Скачать:

Вложение	Размер
bukva_t.pptx	1.34 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Та-та-та — Ты-ты-ты — Ти-ти-ти – То-то-то – Ат-ат-ат — ТИ ,,

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интегрированный урок обучения грамоте, письма и окружающий мир. Целью урока закреплять полученные знания о букве м, звуках [ м ] , [м\’], отрабатывать навыки слогового чтения с изученными б.

Урок обучения грамоте по прогамме «Школа 2100» по ФГОС Технологии: технология деятельностного метода обучения, ИКТ, проблемно-диалогическая, технология оценивания уче.

Урок «Обучение грамоте», 1 класс, тип урока ОНЗ. Тема урока: Согласные звуки [с] и [с’], буква С. Чтение слогов и слов с буквой . Написание букв, слогов и слов с буквой С(По учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В.

Презентация составлена по обучению грамоте по программе «Школа 2100».

Обучение грамотеТема: Согласные звуки [к], [к’], буква К. Чтение слогов и слов с буквой К. Строчная буква к, соединения с различными буквами, написание слов.

Конспект урока обучения грамоте в 1 классе .

Данный интегрированный урок по обучению грамоте и чтению в 1 классе содержит методическую работу по освоению буквы Ч и звука [ч\’]. Ребята знакомятся с особенностью данного звука и его написанием в бук.

Тату ?йді

Тату ?йді? тама?ы т?тті.

Слайд 9 из презентации «А?т?бе облысы, Ойыл ауданы Са?а мектеп — бала ба?шасы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как. ». Скачать всю презентацию «А?т?бе облысы, Ойыл ауданы Са?а мектеп — бала ба?шасы.ppt» можно в zip-архиве размером 676 КБ.

После бала

«Рассказ Толстого После бала» — Если мы прямо поглядим на прошедшее, нам откроется и наше настоящее. 9 августа .Написал в один день «Дочь и отец». В системе образов. 21век (эпоха, в которой живёт читатель). Перекличка эпох в рассказе «После бала». Комната погружена в полумрак. Автор подчёркивает контраст. В описаниях. Перед нами портрет Л.Н. Толстого работы художника Н.Н.Ге (1884).»Поздний вечер.

«Урок После бала» — Л.Н.Толстой – художник, мыслитель, человек. Л.Н.Толстой. Беседа. Формировать у учащихся сознание о моральной ответственности человека за всё происходящее. Что такое рассказ? В каком университете учится герой? Исповедь. Какое событие описано в рассказе? Задача урока: М.Горький. (История русской литературы).

«Рассказ После бала» — Эпизод бала и события после бала противопоставлены друг другу. Первая часть рассказа посвящена знакомству со «всеми уважаемым» Иван Васильевичем. Варя вызывает в нем пренеприятнейшие воспоминания. Л.Н.Толстой. «После бала». Иван Васильевич ошеломлен красотой Вари и влюбляется все больше и больше. Во второй части рассказа мы оказываемся на балу у губернского предводителя.

«Л.Толстой «После бала»» — История создания рассказа. Бал. Эксперимент. Улица. Композиция рассказа. Н. Ге Портрет Л. Н. Толстого. На балу. Анализ текста. Антитеза. Автор подчёркивает контраст. Из дневника Л.Н.Толстого. Роль контраста цвета и звука в рассказе Л. Толстого . Цель урока. Что влияет на душевное состояние человека.

«Толстой После бала» — Полковник на балу. В своем рассказе Л.Н. Толстой обвиняет в лицемерии полковника общество. Весь бал Варенькин отец держался на высоте. Другие люди… Характер полковника. Полковник на балу и после бала. Вторая часть рассказа… Л.Н.Толстой «После бала». Основа произведения. Человек и общество. История создания.

«Толстой После бала 1» — «После бала». Оборона севастополя. Лев николаевич толстой. Жизненное кредо. Биография и творчество История Музыка Танцы Художественные средства выразительности Герои Любовь. Темы. Крымская война. Николай i. А спокойствие – душевная подлость» Из дневника Л.Н.Толстого.

Буква Тт Звуки [т],[т]. Тт ти-ит та-ат ту-ут те-ет то-от ты. — презентация

Презентация была опубликована 5 лет назад пользователемАлександра Бунакова

Похожие презентации

Презентация на тему: » Буква Тт Звуки [т],[т]. Тт ти-ит та-ат ту-ут те-ет то-от ты.» — Транскрипт:

1 Буква Тт Звуки [т],[т]

5 ти-ит та-ат ту-ут те-ет то-от ты

6 рта кто тро три тва нто тку вто тре сто тру сту нты сты сти тви

7 Повторение Ла аллкасли ло олкласле лууллнывле лывлитли лиилклитле лееллкинки Выла около Лена Лера мало пол потолок талон молоко лиса калина колесо листок лето Лл

8 Лемур Лось ЛошадьЛиса Леопард

Похожие презентации

Уважаемые бойцы. Определенно, мир не без добрых людей. Среди участников группы есть волонтёры, которые, руководствуясь исключительно благими намерениями,

Знакомство с согласными буквами Педагогический колледж5 Преподаватель: Прорешкина О.И. Г К З С Ш ЖД Т П Б В Х Ф Ч Й Щ Ц.

Частые и популярные вопросы, а также помощь новичку. Уважаемые бойцы. Определенно, мир не без добрых людей. Среди участников группы есть волонтёры, которые,

1. Укучы портретыУкучы портреты 2. Әти-әниләр өчен анкета 1Әти-әниләр өчен анкета 3. Әти-әниләр өчен анкета 2Әти-әниләр өчен анкета 4. АнкетаАнкета 5.

Речь и язык Речь – слово имеет три терминологических значения: 1. Речь как процесс, т.е. речевая деятельность; напр., механизмы речи; речевой акт. 2.Речь.

В.Б.ШавринаИспользование заданий тестового типа на логопедических занятиях 1 Проверь себя Различай [д], [д´] – [т], [т´] 209 – 744 -789.

МБОУ СОШ 3 Учитель начальных классов Высшая квалификационная категория Стаж работы-30 лет КРУТИКОВА В.Н.

АВТОМОБИЛЬКОСТЁРСАМОЛЁТ ДЕЛЬФИНКАРАНДАШ ТТТ ДД Звуки и буквы Д-Т Звуки и буквы Д-Т Звуки и буквы Д-Т Звуки и буквы Д-Т.

Дифференциация п-т 1 Составила учитель-логопед МБОУ СОШ 9 ст. Староминской Краснодарского края Миронова Жанна Евгеньевна.

Фонетика Фонетика – розділ мовознавства, в якому вивчаються звукова система мови та різноманітні звукові зміни, що відбуваються у мовному потоці.

ЗВУКИ И БУКВЫ АЛФАВИТ 100200300400500 ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ 100200300400500 ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ 100200300400500 ИСКАЛОЧКА 100200300400500 СМЕКАЛОЧКА 100200300400500.

10 класс «А» Как сделать заливное из осетрины ? Как сделать заливное из осетрины ? Очень просто: покупаешь селёдку и заливаешь всем, что это осётр. Очень.

Открытый урок во 2 классе «Дифференциация букв П-Т» Учитель-логопед Николаева М.К. МБОУ «Гимназия 127» г.Снежинск.

Электронный вариант тестов по государственному башкирскому языку для 5-9 классов С о з д а н и е э л е к т р о н н о г о в а р и а н т а т е с т о в п.

1. Натуральні числа. 2. Геометричні фігури і величини. Геометричні фігури і величини. Геометричні фігури і величини. 3. Дробові числа. звичайні дроби;

Буква Тт Звуки [т],[т] 1. НА – АН СА – АСКА – АК НО – ОН СО – ОС КО – ОК НЫ – ЫН СЫ – ЫС НУ – УН СУ – УСКУ – УК НИ – ИН СИ – ИС КИ — ИК 2.

Буква Тт Звуки [т],[т]. Тт ти-ит та-ат ту-ут те-ет то-от ты.

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ (КНИЖКА-ЛИСТАЛКА) Рак Репа Радуга Решето Расческа Фон титульного листа Буква Р красная Рак Репа Радуга Решето Расческа Фон титульного.

Фонетика ЭТО РАЗДЕЛ НАУКИ О ЯЗЫКЕ, В КОТОРОМ ИЗУЧАЮТСЯ ЗВУКИ ЯЗЫКА, УДАРЕНИЯ, СЛОГ.

Дифференциация звуков и букв Д-Т. Составитель: учитель-логопед Жиляева Е.В.